Categoriearchief: Kunstmest

Wil je Waardevol Faciliteren?

Geplaatst op 2017/02/09 door Jan Lelie

In twijfel ligt nochtans de zo gekoesterde vrijheid van de mens vervat. – Voltaire De toestand is complex, onduidelijk, vaag en onzeker. En ondertussen moet je ook nog vernieuwen. En dan ook nog het fenomeen van een onduidelijke opdracht van … Lees verder →

Geplaatst in autonoom, Begeleiden, Kunstmest, Leiderschap | Getagged , , , | Reacties uitgeschakeld voor Wil je Waardevol Faciliteren?

Drie regels voor productieve bijeenkomsten

Geplaatst op 2016/11/28 door Jan Lelie

Taal maakt de mens, zoals mensen taal maken. Onze taal is van oorsprong een “command-and-control“-taal. “Pas op!”, “Doe dat!”, “Hoe gaat het?”. Communicatie bestaat dan uit éénrichtingsverkeer. In principe verstaan we een boodschap, zoals deze door de zender is bedoeld. … Lees verder →

Geplaatst in autonoom, engaging, H8 Omgaan met elkaar, Kunstmest, meaning | Getagged , , , , , | Reacties uitgeschakeld voor Drie regels voor productieve bijeenkomsten

Geen manieren om beter te leren faciliteren

Geplaatst op 2016/10/06 door Jan Lelie

dan door te doen. Zelf doen – praxis – staat centraal in onze leergang Kunstmest; Faciliteren voor Professionals. Action learning, experiental learning, ontdekken en ontwikkelen met elkaar. Gebaseerd op een overkoepelend model. Dit is de laatste oproep voor deelnemers aan … Lees verder →

Geplaatst in 4C-model, autonoom, Begeleiden, Kaart van Werkelijkheidsopvattingen, Kunstmest, Leiderschap | Getagged , , , , | Reacties uitgeschakeld voor Geen manieren om beter te leren faciliteren

Leergang faciliteren voor experts

Geplaatst op 2013/07/18 door Jan Lelie

Vanuit uw expertise dient u steeds vaker te werken met groepen. U heeft medewerkers nodig om resultaten te behalen en de groep heeft uw expertise nodig. Hoewel groepen uw expertise nodig hebben, ageren ze vaak juist tegen uw expertise. Ze … Lees verder →

Geplaatst in Begeleiden, Kunstmest | Getagged , , , , | Een reactie plaatsen