Category Archives: Kunstmest

Wil je Waardevol Faciliteren?

In twijfel ligt nochtans de zo gekoesterde vrijheid van de mens vervat. – Voltaire De toestand is complex, onduidelijk, vaag en onzeker. En ondertussen moet je ook nog vernieuwen. En dan ook nog het fenomeen van een onduidelijke opdracht van … Continue reading

Posted in autonoom, Begeleiden, Kunstmest, Leiderschap | Tagged , , , | Comments Off on Wil je Waardevol Faciliteren?

Drie regels voor productieve bijeenkomsten

Taal maakt de mens, zoals mensen taal maken. Onze taal is van oorsprong een “command-and-control“-taal. “Pas op!”, “Doe dat!”, “Hoe gaat het?”. Communicatie bestaat dan uit éénrichtingsverkeer. In principe verstaan we een boodschap, zoals deze door de zender is bedoeld. … Continue reading

Posted in autonoom, engaging, H8 Omgaan met elkaar, Kunstmest, meaning | Tagged , , , , , | Comments Off on Drie regels voor productieve bijeenkomsten

Geen manieren om beter te leren faciliteren

dan door te doen. Zelf doen – praxis – staat centraal in onze leergang Kunstmest; Faciliteren voor Professionals. Action learning, experiental learning, ontdekken en ontwikkelen met elkaar. Gebaseerd op een overkoepelend model. Dit is de laatste oproep voor deelnemers aan … Continue reading

Posted in 4C-model, autonoom, Begeleiden, Kaart van Werkelijkheidsopvattingen, Kunstmest, Leiderschap | Tagged , , , , | Comments Off on Geen manieren om beter te leren faciliteren

Leergang faciliteren voor experts

Vanuit uw expertise dient u steeds vaker te werken met groepen. U heeft medewerkers nodig om resultaten te behalen en de groep heeft uw expertise nodig. Hoewel groepen uw expertise nodig hebben, ageren ze vaak juist tegen uw expertise. Ze … Continue reading

Posted in Begeleiden, Kunstmest | Tagged , , , , | Leave a comment