Tagarchief: modereren

Geen manieren om beter te leren faciliteren

dan door te doen. Zelf doen – praxis – staat centraal in onze leergang Kunstmest; Faciliteren voor Professionals. Action learning, experiental learning, ontdekken en ontwikkelen met elkaar. Gebaseerd op een overkoepelend model. Dit is de laatste oproep voor deelnemers aan … Lees verder

Geplaatst in 4C-model, autonoom, Begeleiden, Kaart van Werkelijkheidsopvattingen, Kunstmest, Leiderschap | Getagged , , , , | Reacties uitgeschakeld voor Geen manieren om beter te leren faciliteren